Eine Skizze von zwei Kindern mit einem großen Bleistift, schreiben 1+1=2

GRUNDSCHULE

Regelklasse GS

Regulärer Unterricht mit Teamstunden zur individuellen Förderung der einzelnen Schüler

Beschreibung

In der Regelklasse werden verschiedene Lernformen eingesetzt, um möglichst auf alle Kinder einzugehen und ihre Fähigkeiten und Begabungen zu fördern.

Die Lehrpersonen arbeiten in Teams intensiv zusammen und tauschen sich regelmäßig aus. Durch eine effektive Zusammenarbeit kann:

der Unterricht fächerübergreifend geplant werden,

durch verschiedene Differenzierungsmaßnahmen eine gezielte Förderung der einzelnen Schülerinnen und Schüler (Teamstunden) durchgeführt werden,

durch die Bildung von „Tandems“ die Klassengröße halbiert werden (Teamstunden) und die pädagogische Betreuung lernschwacher Schüler und Schülerinnen effizienter werden, da sie abgestimmt ist

können lernstarke Schülerinnen und Schüler gefördert werden.

Der Wahlpflichtbereich bietet jeder Klasse die Möglichkeit, Schwerpunkte zu setzen und auf die spezielle Situation der Klasse einzugehen.

Der Wahlbereich dient vor allem der Interessenförderung der Schülerschaft. Regelmäßige Hausaufgaben unterstützen den Lernprozess, da wichtiger Unterrichtsstoff wiederholt und gefestigt wird.

Brückenklassenprojekt:

Seit dem Schuljahr 2017/18 werden die Schülerinnen und Schüler in den ersten zwei Grundschuljahren sprachlich besonders gefördert, um den Schuleintritt zu erleichtern und bestmöglich zu gestalten. Dafür wurde das Brückenklassenprojekt ausgearbeitet.

In der Klasse gibt es eine Stammgruppe und eine Fördergruppe. Die Stammgruppe besteht aus Kindern mit gefestigten Deutschkenntnissen. Die Fördergruppe weist geringe Deutschkenntnisse auf. Normalerweise bekommt eine Regelklasse ein Kontingent von 1,5 Lehrpersonen. In den Brückenklassen wird es auf 1,75 – 2 Lehrpersonen aufgestockt. Die Klasse wird in den Fächern Deutsch und Mathematik regelmäßig aufgeteilt, um eine optimale Sprachförderung beider Gruppen zu erzielen. Es ist vorgesehen, dass Schülerinnen und Schüler der Fördergruppe in die Stammklasse wechseln können, sofern die sprachlichen Voraussetzungen dafür gegeben sind.