Schulbereitschaft

Jedes Kind ist anders – kein Ei gleicht dem anderen…

und doch gilt für alle Kinder das gleiche Alter zur Einschulung. Um die Entwicklung der Kleinkinder zu unterstützen und die Schulbereitschaft zu fördern, können Eltern zu Hause ihre Kinder auf die Einschulung vorbereiten.

Für eine reibungslose Einschulung gilt:

• Konzentrations- und Merkfähigkeit: zB.
  • 10min mündlichen Erzählungen/Erklärungen folgen
  • Ausdauer bei Durchführung von Tätigkeiten
• Sozialkompetenz:
  • Kooperationsfähigkeit und soziale Verantwortung;
  • Anweisungen befolgen,
  • Regelverständnis
• Selbständigkeit:
  • Anziehen;
  • Alltagsbedürfnisse,
  • Ordnung halten,
  • Esskultur
• Gefühle und Frustrationstoleranz:
  • Emotionale Kontrolle,
  • Einsicht
• Motorische Fähigkeiten:
  • Feinmotorik (Stifthaltung; Scherenhaltung);
  • Malbücher
• Grundwortschatz:
  • Unterricht baut auf einen Grundwortschatz auf
    • Eltern sollen den Kindern Bücher vorlesen
    • Sprachspiele spielen
    • In Interaktion treten mit den Kindern: Über Tätigkeiten sprechen; Sie in den Alltag einbinden
• Eins-zu-eins Zuordnung:
  • Abzählen von Gegenständen;
  • Würfelspiele;
  • Zahlen in der Umwelt wahrnehmen
• Die korrekte Stifthaltung
  • Stift wird zwischen Daumen und Zeigefinger gehalten („Die zwei Freunde“) und liegt auf dem Mittelfinger („der 3. Finger hilft ihnen dabei“) auf – Dreipunktgriff
  • Daumen und Zeigefinger stehen in genauer Opposition
  • Zeigefinger- Endgelenk nicht überstreckt
  • Stift liegt in Daumenmulde
  • Mittel-, Ring- und kleiner Finger sind gebeugt